„Stagnation und Blockade prägen das deutsche Bildungssystem!“

VBE-Landesvorsitzender Franz-Josef Meyer zum nationalen Bildungsbericht 2026:

„Die Ergebnisse des aktuellen Bildungsberichtes sind ein Armutszeugnis für eine der größten Volkswirtschaften weltweit. Die Folgen der bildungspolitischen Versäumnisse der vergangenen Jahrzehnte werden immer sichtbarer und lassen sich nicht mehr ignorieren. Insbesondere Kinder aus sozial benachteiligten Familien haben bereits vor dem Eintritt in die Schule schlechtere Chancen auf Bildung. Dies zieht sich durch den gesamten Bildungsverlauf", so Meyer in der Kommentierung der neuen Zahlen. *

Der Bildungsbericht beschäftigt sich auch ausführlich mit den "Bildungsungleichheiten nach sozialer Herkunft" und stellt fest, dass unser Bildungssystem trotz zahlreicher Reformversuche kaum vorankommt. Immer mehr Schülerinnen und Schüler verfehlen grundlegende Kompetenzstandards, soziale Ungleichheiten bleiben im gesamten Bildungsverlauf bestehen. Kinder aus sozial benachteiligten Familien haben die grundlegenden Kompetenzen im Lesen zu fast 40 Prozent und in Mathematik zu fast 50 Prozent nicht erreicht. Kinder aus privilegierten Elternhäusern betrifft dies nur zu jeweils 9 Prozent.

Meyer weiter: „Den Grund dafür sehen wir Tag für Tag in der Praxis: Schulen leiden unter massivem Personalmangel, sanierungsbedürftigen Gebäuden und einer mangelhaften Digitalisierung und trotzdem sollen sie neben ihrem Bildungsauftrag immer neue gesellschaftliche Herausforderungen lösen. Dass dieser Spagat insbesondere bei der notwendigen individuellen Förderung betroffener Kinder nicht gelingen kann, ist offensichtlich und wird vom VBE seit vielen Jahren kritisiert.“

Zuwanderung, Inklusion, Digitalisierung und gesellschaftlicher Wandel bringen zusätzliche Herausforderungen mit sich, die sich in allen Bildungsbereichen überlagern und verstärken. Damit ist eine übergreifend koordinierte, langfristig angelegte Bildungssteuerung mit klaren Zielen dringlicher denn je. Das Fazit der Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler fällt düster aus: „Viele Reformen, wenig Fortschritt – das Bildungssystem ist blockiert.“ Bleibt abzuwarten, ob das hochgelobte Startchancenprogramm wirklich die Wende bringt.

Meyer abschließend: „Die Befunde zu den sozialen Ungleichheiten wiederholen sich regelmäßig in den Studien und Statistiken. Gute Reformansätze enden aber oft in Stagnation und Blockaden. Mit Blick auf die Zukunft unserer Gesellschaft muss Bildung endlich zu einem zentralen und ressortübergreifenden Fokus aller Bildungsverantwortlichen werden. Ohne grundlegende Änderungen im deutschen Bildungssystem steht nicht nur die wirtschaftliche Basis, sondern auch unser demokratisches Miteinander auf dem Spiel. Wir brauchen eine grundlegende Neuorientierung und deutlich höhere Investitionen in unsere Bildungslandschaft. Nur so kann die notwendige Beziehungsarbeit und eine darauf aufbauende individuelle Förderung gelingen. “

* Zum Bildungsbericht: https://www.bildungsbericht.de/de/bildungsberichte-seit-2006/bildungsbericht-2026/pdf-dateien-2026/bildung_in_deutschland_2026_kompakt_web.pdf